Расшифровка phd что это такое на русском
MD, PhD, кандидат и доктор наук: в чем же разница?
Добрый день. Я думаю, многие видели приставки MD, PhD, Dr. hab и другие приставки перед или после имени и фамилии у зарубежных учёных, врачей и других специалистов с учёными степенями.
Также я думаю, что многие задавались вопросом, что же значат эти приставки. Кроме того, многих интересует, как зарубежные учёные степени соотносятся с отечественными и являются ли наши учёные степени эквивалентами вышеуказанных. Попробуем в этом разобраться.
Поскольку я являюсь врачом и молодым учёным, то в данном посте мы рассмотрим именно особенности научных степеней в области медицинских наук.
Дисклеймер: все ниже сказанное является моими личными наблюдениями и не претендует на истину в последней инстанции. На некоторые материалы я предоставлю ссылки, но некоторые ссылки я потерял, так что если кому-то это будет очень нужно, я попробую их найти.
В Америке и Европе наука и медицина достаточно сильно отдалены друг от друга, и даже биомедицинскими науками типа фармакологии, физиологии человека или молекулярной медицины у них занимаются биологи без медобразования, в отличии от пост-советского пространства, где этим, как правило, занимаются выпускники медицинских вузов (за некоторым исключением). Также в европейской научной традиции до недавних пор вообще не существовало понятие клинической науки в принципе (в Америке это до сих пор так).
Так что же со степенями, спросите Вы? Начнём с американской традиции.
Как и в Америке, прямое поступление врачей в PhD-аспирантуру невозможно (лично пытался, прошёл все собеседования в Университетской клинике Техническом университете Дрездена вплоть до финального, когда выбирали из 2-х человек). Мне ответили, что я отлично подхожу на эту должность и у меня есть все необходимые навыки и публикации, однако я врач и поэтому либо должен работать врачом, либо искать врачебную аспирантуру, потому что им своих биологов девать некуда.
Стоит отметить, что в Европе в последние пару десятков лет стали появляться как MD-PhD программы (сдвоенные, как в Америке), вот [пример](https://www.gpneuro.uni-goettingen.de), так и MD/PhD программы, позволяющие врачам сделать PhD по биологии без написания биологической магистерской, вот [пример]( http://www.izkf.ukw.de/en/research-funding/promotion-of-youn. ). Но их тоже мало.
Подробнее с этим вопросом можно ознакомится в статье в журнале [Science]( http://www.sciencemag.org/careers/2003/10/overview-german-md. )
Кроме того, начали появляться PhD программы по клиническим наукам с присвоением степени PhD (Dr.rer.med).
Немного коснёмся скандинавской традиции.
MD в Скандинавии выдаётся выпускникам медицинских вузов после получения степени мастера медицинских наук и прохождения местного аналога интернатуры и получения врачебной лицензии (Швеция) либо после окончания медицинского ВУЗа (Дания, Норвегия). После этого врач имеет право подаваться во врачебную аспирантуру по клинической медицине или в биомедицинскую аспирантуру для получения PhD (в последнем случае предъявляются высокие требования к опыту проведения лабораторных исследования). При этом в скандинавских странах существует учёная степень Лицензиат (Litentiate), коротая представляется собой урезанную PhD (как правило, до 1,5 лет). Значение и смысл её мне не ясны, да и эквивалент среди наших степей подобрать будет сложно.
Дабы как то подытожить этот раздел, немного коснусь пост-советской системы на примере России и Украины.
У нас действует двухступенчатая система последипломного образования, а именно есть научная степень кандидата наук (соответствует научному званию старшего научного сотрудника, это важно) и степень доктора наук (как правило, делается на основе научного звания доцента с последующим присвоением научного звания профессора).
Ну и самое весёлое: наличие степени MD или PhD меняют обращение к носителю с Мистер/Мисс/Миссис на Доктор.
Русский кандидат наук и американский PhD
Кто лучше – русский кандидат наук или американский PhD?
PhD (Doctor of Philosophy) — это учёная степень в США и некоторых других странах. В России наиболее приближённой к ней считается кандидат наук. В американской системе PhD является последней ступенью образования, поэтому иногда степень переводят как «доктор наук», однако наша докторская диссертация по требованиям более сложная и фундаментальная работа. То есть PhD — это где-то посередине между нашим кандидатом и доктором.
Впервые я познакомился с соотечественником, который окончил советский медицинский институт, и работает за границей, в начале 90-х годов прошлого века. Произошло это в Хабаровске, где мы на деньги благотворительного фонда «Надежда», который возглавлял собкорр газеты «Известия» на Дальнем Востоке Борис Резник, ставший впоследствии депутатом Госдумы, стали развивать на современном уровне оказание медицинской помощи детям с заболеваниями крови. Связавшись с главным гематологом России, мы получили от него фамилию нужного нам специалиста в Германии, которые уже в те годы считались ведущими в гематологии. Вот этого специалиста я и встречал в Хабаровском аэропорту. Он прекрасно говорил по русски, так что переводчик, которого я захватил на встречу, не понадобился. Оказалось, что мужчина, чуть младше меня, этнический русский, его предки приехали в Россию еще во времена Екатерины Второй. Жили в Поволжье, в годы войны были перемещены в Казахстан, где мой собеседник окончил Карагандинский медицинский институт. У нас даже оказался один учитель, заведующий кафедрой рентгенологии профессор Александр Владимирович Розмарин, переехавший из Хабаровска в Караганду.
Когда Германия позвала немцев в свою страну, молодой доктор уехал вместе со всей своей семьей. Там прошел определенный путь натурализации, и стал одним из ведущих детских гематологов в Германии. Не раз бывал за границей, где читал лекции, консультировал больных и оказывал практическую помощь детям с заболеваниями крови. Это был первый соотечественник, который вполне хорошо влился в среду обитания новой страны, с которым я познакомился.
В конце 80-х и начале 90-х годов из Еврейской автономной области, которая в те годы входила в состав Хабаровского края, уехало за границу; в первую очередь в Израиль, много евреев, среди которых было много моих сокурсников и коллег. В те годы я был куратором по здравоохранению этой области, часто туда приезжал, и со многими из уехавших был лично знаком. Уехавшие поддерживали связь со знакомыми в ЕАО, и те делились со мной сведениями о жизни наших соотечественников-врачей за границей. Все они в один голос утверждали, что уезжать в том возрасте, когда уже память не та, плохо, потому что главная проблема для того, чтобы начать работать врачом за границей, это незнание местного языка – немецкого, английского, идиш. Поэтому они не смогли получить соответствующее разрешения практиковать.
Вторая волна уезжающих в Израиль врачей постаралась получить вторую специальность – медицинской сестры, массажиста, научиться выполнять все, что требуется при этой профессии. Требования к знанию языка у таких специалистов не такие строгие.
Недавно, когда я познакомился с мемуарами моего сокурсника Михаила Рицнера, который уехал в Израиль с готовой диссертацией доктора наук, не защищенной в СССР только по формальным причинам, скорее из-за соперничества отдельных кланов в нашей науке, я понял, как трудно было пройти все круги ада, чтобы получить нужные документы в Израиле. Но сейчас Миша – уважаемый психиатр, причем не только в Израиле, объездил 56 стран мира, где выступал с лекциями или участвовал в симпозиумах, консультировал больных.
Собираясь написать эту работу, я поискал в Интернете, и нашел очень интересную статью на тему, что же представляет наш кандидат наук в западных странах, куда переехало за последние годы очень много ученых. Позволю её процитировать без купюр. Только сразу скажу, как человек далеких от науки и образования, кое-какие термины не понимаю, но выводы читать умею.
Итак…
Бытует мнение (даже среди самих выходцев из России), что де западный PhD много выше нашего кандидата наук, которого поэтому нужно приравнивать всего лишь к местному мастеру (MA, M.Sc.). Мнение это поддерживает местная канадская и американская администрация (ещё бы, человек работает как «доктор,» а получает зарплату как «мастер»), и — что совершенно непонятно — сама русскоязычная диаспора.
Чтобы доказать, что это не так, рассмотрим их аргументы.
1 «У нас для получения PhD 7-8 лет учатся в университете (даже если он называется колледж или академия); за это время студент получает
— во-первых, степень бакалавра (bachelor, BA, B.Sc.), за 3-4 года учёбы заработав целых 72 ; 90 кредитов;
— во-вторых, степень мастера (master, MA, M.Sc.), подготовив дипломную работу и сдав ещё несколько экзаменов и зачётов;
— в-третьих, степень доктора (философии — Doctor of Philosophy, PhD, и приравненные к ней — доктор медицины MD, доктор теологии и пр.): студент участвует в научном проекте, пишет диссертацию и сдаёт 1-2 устных экзамена.
Примечание 1:
В последнее время больше распространена другая форма получения докторской степени: сразу после окончания College of Arts and Sciences и получения степени бакалавра студент может подать документы на докторскую программу: ещё 5 лет обучения, несколько спецкурсов, работа в проектах, подготовка и защита диссертации и сдача 1-2 устных экзаменов]
Примечание 2:
в Северной Америке большая свобода, поэтому в разных университетах могут быть разные требования, разная продолжительность обучения — и разная цена… Студент и сам может предпочесть вместо 12 кредитов набирать в семестр 9 — следовательно, его учёба растянется на лишний год. Поэтому и продолжительность программ дана мной приблизительная.]
А у вас, русских? Вы еле-еле успеваете за 5 лет получить первую степень (то, что у нас называется «бакалавр»), а чтобы получить вторую (то есть мастер), вам требуется ещё целых 3 года в аспирантуре; а докторскую защищаете только перед выходом на пенсию.»
Это рассуждение, как говорят здесь «does not hold water»: на практике в университетах и научных обществах никто не делает никаких отличий между «своим» доктором и нашим кандидатом (и, понятно, российским доктором тоже); приехавшие из СССР/России кандидаты наук в разных университетах США и Канады работают профессорами и доцентами — то есть занимают те должности, на которые местные мастер и бакалавр претендовать не могут вовсе, «по определению»; на научных конференциях и конгрессах кандидат наук из России объявляется в любой программе как доктор (если, понятно, звания объявляются вовсе). Об этом же говорит и мой личный опыт: извещение о том, что ВАК утвердил мою диссертацию, пришло ко мне, когда я был в Вене, в International Institute for Applied System Analysis (IIASA, Laxenburg, Wien, Austria); узнав об этом, администрация института сама, безо всяких моих просьб, на следующий день повесила на мою дверь табличку DR. YU. MOROZOV. И всюду, где бы мне не доводилось выступать и бывать, никто и не сомневался, что я для них — Доктор наук, то есть PhD.
2 «Наши студенты учатся больше и лучше.»
Любой преподаватель-профессионал (да и студент) знает, что дело не в количестве лет обучения, а в количестве + качестве учебных часов.
СССР/Россия: в «нормальном» ВУЗЕ студент учился 6 дней в неделю по 6 часов; зимний семестр — 18 недель + месячная экзаменационная сессия; весенний семестр — 16 недель + полуторамесячная экзаменационная сессия, итого 34 недели в год * 36 часов/нед. = 1224 часов/год. И так 5 лет (конечно, в ряде вузов 10-й семестр был практически подготовкой дипломной работы…)
Сев. Америка: студент получает 1 кредит за успешную сдачу спецкурса, который проходил 1 раз в неделю по 1 часу целый семестр. Таким образом, требование сдавать в год 9;15 кредитов эквивалентно 9-15 часам занятий в неделю [Конечно, в ряде случаев кафедра может решить, что данный спецкурс, и особенно спецсеминар и практикум за 1 час дают меньше кредитов, но в среднем правило это выполняется достаточно точно.]
Тогда получается, что наш русский студент получал каждый год 72 (!) кредита (36 обязательных часов занятий в неделю весь семестр). За 9 учебных семестров (а ведь некоторые технические ВУЗы учились и 5,5 лет!) — 9 * 36 = 324 кредита.
Сравните с обязательными для получения бакалавра 72-90 кредитов в Сев. Америке.
СЛЕДСТВИЕ: наш выпускник института или университета НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕ МОЖЕТ ПРИРАВНИВАТЬСЯ к бакалавру, который учится во много раз меньше, НЕ ЗАЩИЩАЕТ НИКАКОГО ДИПЛОМА и НЕ СДАЁТ НИКАКИХ госэкзаменов; поэтому по логике наш выпускник института или университета должен приравниваться не меньше, чем к мастеру (M.Sc., MA).
2a «Да, но в эти 36 часов у вас входил и марксизм-ленинизм, и спорт.»
Верно, марксизм-ленинизм был в среднем 4 часа в неделю все годы обучения и плюс 4 часа в неделю спорт на младших курсах. Но, во-первых, и здесь, в Сев. Америке, студенты имеют 3-4 часа в неделю занятия по идеологии (просто их не так открыто называют), а также спорт; всё равно в сумме студент местного колледжа или университета никогда не учится более 20 часов (то есть по крайней мере, на четверть-треть меньше, чем у нас: 36 — 8 = 28>> 20.
3 Последний, «убийственный» аргумент, особенно в русскоязычных газетах:
«Но уж зато учат в Сев. Америке много лучше. »
А вот это нуждается в строгом и объективном доказательстве.
Поражённые тем, что не США, а СССР запустил в 1957 г. первый спутник, американцы попытались сразу же наверстать упущенное, но все запуски были неудачными; местные журналисты изощрялись в остроумии, предлагая свои названия тому, что никак не взлетало; одно из них — флопник (flopnik, от «flop» — плюхнуться, хлопнуться, как идиома означает «сесть в лужу»).
Обиженные, они в 1958 г. приняли National Defense Education Act (NDEA), признававший, что США очень сильно отстаёт в области обучения своих школьников и студентов естественным наукам — математика, физика, химия. Акт рекомендовал увеличение субсидий на изучение»math & science.» И причины этого понятны: в американском обществе прав тот, кто хапнет первым; недоучившийся в Гарварде и первый семестр студент создаёт компанию и становится миллиардером, продавая наивным пользователям «деревянные печки» (вернее, «форточки.»)
Поэтому любого мало-мальски способного или хотя бы усидчивого студента корпорации начинают вербовать чуть ли не с первого семестра; да и сами студенты после изучения азов начинают искать путей их «капитализации» (то есть, попросту того, кто их купит). Поэтому процветают 4-месячные курсы, на которых студенту якобы дают нечто якобы нужное сегодня. То, что за это время невозможно ничего изучить серьёзно, что деньги, выброшенные на эти 4 месяца, выброшены на ветер, ибо знания и навыки устареют быстро, а основные принципы медленно — объяснить местному человеку крайне трудно.
Всем всё время кажется, что он/она не успеет к раздаче пирогов. [Как известно, недоношенные 8-месячные младенцы часто погибают; что же сказать об этих полунедоношенных, 4-месячных студентах?!]
А математика (как и балерину) за 4 месяца не подготовить; без дополнительных субсидий на голом энтузиазме элитных математиков или физиков не будет. Однако в NDEA было сделано предположение, что якобы причины отставания американских школьников не в неверной системе, а в невнимании в школьной программе к абстрактной математике (например, теории множеств).
Я не знаю авторов этой статьи, но со своей колокольни считаю, что все так и есть. Почему так востребованы за границей выпускники наших ВУЗов? Они просто лучше подготовлены. Не менее 80% научных кадров в США – выходцы из Китая, Индии, России. Да что говорить о выпускниках университетов. Я знаю пример, когда девочка, закончившая 8 классов в Америке, вернулась в Россию и хотела продолжить школьное обучение, её определили только в 6-й класс. Не знаю, пишу с чужих слов, но якобы в США все начальные классы учат писать и считать, что наши дети проходят в 1-2 классе, и уже в 4-м классе их уже учат иностранному языку, а то и двум сразу. Правда, это делается в ущерб русскому языку, но случилось это по воле «реформаторов» школьного образования.
Есть известная русская поговорка – «Все познается в сравнении». Бывает, и не так часто, что кандидат наук знает больше доктора наук, а врач без ученой степени может оказать медицинскую помощь лучше, чем эти кандидаты и профессора, которые отвыкли от практической работы, занимаясь наукой и преподаванием. Я знал одного кандидата наук, защитившего диссертацию по хирургии, которому не доверяли сделать даже операцию аппендицита. Я могу назвать и фамилию, и учреждение, где он работал. Из хирургии его попросили, он стал работать лаборантом. Так что не ученой степенью или званием определяется, хороший врач или нет, а чем-то другим. Согласны со мной, уважаемые читатели?
Как расшифровывается phd
Прежде всего, стоить понять, что же такое phd и изучить расшифровку данного понятия.
Phd, или Doctor of Philosophy – это ученая степень доктора философии или других специальностей, не касающихся философии (здесь подразумевается совокупность наук, а не специальность), которая присуждается в Америке, Канаде, Германии или других западных странах и является последней ступенью образования.
В некоторых университетах Америки также существует Sc.D. (расшифровка Doctor of Science) и переводится как доктор наук и присваивается по определенным специальностям.
Однако, она равна Ph.D. и почти ничем не отличается. Так что можно спокойно сказать, что Ph.D. – это кандидат наук или доктор.
Есть ли аналог phd в России
В РФ мы можем найти аналог Ph.D., им будет являться кандидат наук или доктор. В отличие от Америки, в России это не последняя высшая ступень, дальше идет доктор наук, что и будет последним этапом в российском образовании. В связи с таким различием, доктора наук часто сталкиваются с проблемой перевода документов, а также объяснением и расшифровки, что это за степень, так как «доктора наук» в Западных странах нет. За исключением некоторых университетов США, где только развивается Sc.D, об этой степени упоминалось ранее.
В западных странах существует три ступени образовании:
1. Bachelor’s degree. В России же это степень бакалавра
2. Master’s degree, или степень магистра
3. Ph.D., стоит переводить как кандидат наук
Как получить степень phd
Ступени написаний диссертационной работы варьируются в зависимости от университета, в котором вы обучаетесь, но суть остается той же.
Для того, чтобы понять, что такое phd образование необходимо более детально изучить этапы написания по годам.
Первый год PhD student
Начало докторской работы – это попытки найти себя и свою тему, которую придется изучать в течение длительного времени. Так же Вы выбираете научного руководителя, с которым Вам предстоит составить план работы, основанный на прогнозируемом конечном результате.
Самый первый шаг – это нахождение нужной литературы по теме. С помощью научного руководителя Вам предстоит определить актуальность и уникальность выбранной темы.
Второй год обучения Ph.D. student
Второй год обучения сосредоточен на самом исследовании. Процесс написания работы будет варьироваться в зависимости от области вашей диссертации, однако самое главное – это получить результаты от экспериментов, архивных исследований, опросов и других средств получения новой информации. Также стоит обратить внимание на иностранную литературу, где можно найти полезные статьи на определенную тему, так как многие доктора наук уже делали некоторые записи по теме, которую Вы выбрали. Важно правильно их интерпретировать, в чем Вам может помощь опытный переводчик.
Третий год PhD student
Где лучше получать phd
Прежде всего, стоит отметить для себя цели получения докторской степени. Русская система образования и западная значительно отличаются по своей структуре. Американская научная работа чаще всего финансируется, у Вас есть стипендия, с помощью которой Вы можете проводить эксперименты и опросы.
Получив ученую степень в таких странах как США, Канада, Германия, у вас есть возможность реализовать себя как специалист, как востребованный доктор и продолжать работать в англоязычной стране, это вряд ли удастся, получив степень в РФ. Но все зависит от Вас и Ваших стараний.
Изучив немного американские диссертации, можно прийти к тому, что текст получается проще русской диссертации из-за небольшого объема, всего 100-130 страниц. Также в некоторых западных университетах не так строги с информацией, представленной в работе, то есть уже готовый анализ или уже проведенный эксперимент может «прокатить». Что значительно отличается от русской системы защиты проекта, где без оригинального, нового просто не обойтись. Иногда даже магистерские дипломные работы в РФ могут быть аналогом для phd диссертации в англоговорящих странах. Это не означает, что в США проще обучаться, ведь все дело в разных системах.
Что дает степень phd
Неудивительно, что кандидатская степень дает больше возможностей для карьерного роста, значит, есть возможность получить зарплату больше, чем у других сотрудников, не имеющих эту степень. Также счастливых обладателей Ph.D. степени приглашают преподавать в ведущие вузы страны. Не стоит забывать и о престиже, об уважении со стороны окружающих, ведь Ph.D. степень под силу не каждому.
Вы становитесь доктором наук, которого ценят в таких странах, как Канада. Германия, США и не только.
И самый важный и бесспорный плюс получения степени доктора – это знания. Все, что Вам удастся узнать во время исследования пойдет на пользу не только в теоретическом смысле, но и в практическом, это будет оценено вашими друзьями, вашим боссом и даже СМИ.
Что такое PhD 10744
PhD – это аббревиатура, которая расшифровывается как «доктор философии». Это высшая академическая степень, присуждаемая в ряде зарубежных стран. Ее получает выпускник третьего уровня высшего образования (по Болонской системе), подготовивший и защитивший диссертацию.
Степень PhD присуждают в разных уголках планеты, а не только в Европе, как иногда ошибочно считают.
Страны, где можно стать PhD
К философии как таковой это термин отношения не имеет. Обладателем приставки PhD может стать исследователь из любой области. Тут, скорее, идет отсылка к глубинному смыслу философии как матери всех наук.
В Средние века PhD был одним из четырех возможных статусов выпускников университетов. Факультетов тогда было все четыре. И становились ученые мужи докторами медицины (MD), права (JD), богословия (D) или философии.
Направление указывается отдельно по принципу “PhD in …”. В дословном переводе на русский степень конкретного ученого звучит как «доктор философии в области философии и истории науки», «доктор философии в области государственного управления», «доктор философии по медиаисследованиям» и т.п.
Как видим, детализация здесь глубже, чем у привычных нам кандидатов и докторов философских, экономических и прочих наук.
PhD — это кандидат или доктор наук?
Наши бакалавр – это обычный выпускник вуза (по некоторым версиям, промежуточный вариант между выпускником колледжа и специалистом). А за границей это обладатель низшей академической степени. Примерно та же ситуация – с магистрами.
И вот мы подошли к третьей ступени высшего образования. Тот, кто заканчивает аспирантуру в России, защищает диссертацию и становится кандидатом наук. За рубежом выпускник докторантуры (аналог нашей аспирантуры), тоже защищает диссертацию, и становится PhD.
Так что их «доктор философии» – это наш «кандидат наук». Разница – в том, что в России это уже ученая степень, а за рубежом – академическая. К тому же официальный аналог отечественному доктору наук отсутствует.
Европейский PhD и американский Sc.D
Sc.D – еще более непонятная для русского человека степень. Расшифровывается аббревиатура как “Doctor of Science”. Порядок букв пошел от изначально латинского термина “ScientiaeDoctor”.
Трактуют эту степень по-разному:
Расхождения обусловлены как несовпадением уровней степеней, так и трудностями перевода. Относительно объективное, на наш взгляд, различие состоит в том, что PhDприсуждается по дисциплинам, а Sc.D – по отраслям науки (например, Doctorate of History – доктор истории).
PhD и Dr. habil.
Dr. habil. означает “Dr. Habil”, что переводится как «хабилитированный доктор». Это не аналог доктора философии. Это квалификация, которую получает ученый после защиты второй диссертации. Предполагается, что он уже является PhD и теперь выходит на более высокий уровень. Хабилитация позволяет:
Носители квалификации Dr. habil. трудятся, в основном, в Германии. Так что можно сказать, что у немцев есть аналог российского доктора наук.
В англоязычных странах есть квалификация Full Professor, совпадающая по сути с хабилитированным доктором. Однако за счет использования слова «профессор» ошибочно приравнять его к PhD никто не пытается.
Во Франции существует степень HDR – Habilitation à Diriger des Recherche. Это разрешение от государства на управление исследованиями и научное руководство. До недавнего времени подобными правами обладал Docteur d’Etat – ученый, получивший четвертую (после PhD) академическую степень. Потом эту высшую ступень упразднили и вместо нее ввели хабилитацию.
Dr. habil. встречается еще в нескольких европейских странах, но в научной среде чаще ассоциируется с немецкой системой.
Кто может поступить в докторантуру и претендовать на степень PhD
Обучение в докторантуре длится от трех до шести лет (в зависимости от страны). Претендент должен иметь на руках:
Процесс поступления зависит от выбранной страны.
В США и Великобритании нужно сдать экзамены GRE (Graduate Record Examinations). Общий тест (General) оценивает:
GRE Subject – тест по профильной специальности будущего исследователя.
В Испании претендента оценивают по количеству кредитов ECTS. Если направление докторантуры пользуется высоким спросом, университет устанавливает дополнительные барьеры. Это может быть письменная работа в виде изложения имеющегося опыта или устное собеседование.
В Новой Зеландии поступающий должен уже определиться с темой будущей диссертации. В университет он предъявляет исследовательское предложение. Университет оценивает:
В Великобритании абитуриент тоже должен заранее знать, над чем будет работать. В противном случае невозможно получить финансирование. Советы по НИР строго контролируют этот вопрос. В других странах, в частности США и Испании докторантам дают время на выбор темы в процессе обучения.
Процесс получения степени за рубежом
Как бы ни строился процесс обучения, финал у него один – защита диссертации. Называется она Doctoral thesis. Как и в России, это самостоятельное научное исследование, выполненное соискателем степени за время обучения.
У будущих PhD тоже есть научные руководители. Также обучающиеся могут рассчитывать на поддержку супервайзеров исследовательского проекта. Эти сотрудники помогают по административно-технической части, но не по научной.
Подходы к обучению в разных странах свои. В европейских акцент делается на исследовательскую работу, поэтому лекций нет вовсе, либо они необязательны. В США, напротив, нужно посещать пары и трудиться в лаборатории. Иногда ставится условие посещения дополнительных курсов.
Защита диссертации PhD
Здесь тоже все зависит от специфики конкретного государства. В Великобритании защита диссертации проходит по следующей схеме:
Окончательно PhD присуждается после того, как внешний рецензент подтвердит внесение правок и, соответственно, завершение работы над исследованием.
В США нужно пройти больше этапов на пути к желанной степени:
Процесс защиты проходит примерно так же, как и в Великобритании. Если соискатель успешно справляется с задачей, комиссия выносит решение о присуждении ему степени доктора философии. Диплом ему выдадут в среднем через год.
Если же докторант до PhD недотянул, ему могут засчитать проведенную работу за магистерскую и удостоить более низкой степени.
Можно ли получить PhD в России
Официально в России такой ученой степени нет. На данный момент выполнены условия по трансформации системы высшего образования: теперь наши вузы выпускают бакалавров и магистров, а аспирантура стала третьим уровнем в/о. Но научную иерархию эти изменения не затронули.
Однако ряд вузов уже проводит эксперименты по подготовке отечественных докторов философии. Правда, для этого они сотрудничают с зарубежными коллегами. Например, в Высшей школе экономики предусмотрены такие варианты:
Российский государственный социальный университет сотрудничает с Остравским университета Чешской Республики. По программе, аккредитованной Европейской комиссией, идет параллельное обучение в двух вузах.
Варианты признания иностранной ученой степени в России
Россияне нередко едут за границу обучаться в докторантуре. Но если закрепиться в зарубежной науке не получится, и вдруг придется вернуться на родину, кандидатами наук они здесь считаться не будут. То же самое касается и иностранцев, приезжающих работать в РФ.
Однако нельзя сказать, что достижения, завоеванные в других странах, в России игнорируются. Иностранную ученую степень могут признать, подтвердив это свидетельством.
Приказом Министерства образования и науки от 26.12.2014 №1632 установлен административный регламент по оказанию соответствующей услуги. Для получения свидетельства о признании необходимо предоставить на экспертизу Министерства следующие документы:
Государственная пошлина за выдачу соответствующего свидетельства составляет 6 500 рублей (см. пункт 49 статьи 333.33 Налогового кодекса).
Но можно обойтись и без свидетельства. Статья 6.2 Федерального закона от 23.08.1996 №127-ФЗ допускает признание иностранных ученых степеней в соответствии с международными договорами. Если у России и страной, где получена степень PhD, есть договор о взаимном признании, доктор философии приравнивается к кандидату наук по умолчанию. Сейчас действуют 82 таких соглашения.
Также рекомендуем прочитать
Как поступить в аспирантуру
Наверное, меньше всего о поступлении в аспирантуру знал герой Савелия Крамарова, Тимохин, из советского фильма «Большая перемена». Он хотел поступить из одной любви к науке. Но оказалось, что ему нужно сначала закончить школу, а потом отучиться пять лет в институте. Тимохин был озадачен. С тех далеких времен поступление в аспирантуру не стало легче: нужно не только закончить школу и институт, но обратить внимание еще на некоторые вещи. На какие? Мы расскажем в этой статье.
Зачем поступать в аспирантуру
В наше время престиж профессии ученого заметно снизился по сравнению с XX веком. Более почетно быть программистом, бизнесменом, топ-менеджером. Да и финансовое положение научных работников оставляет желать лучшего. Но, тем не менее, поток желающих «стать учеными» не иссякает. Очень возможно, что эти люди видят дальше и глубже, чем их сверстники. Почему? Мы расскажем в этой статье.
Новые правила защиты диссертаций и последствия их внедрения
С 1 января 2014 года прием диссертаций диссертационными советами к рассмотрению регулируется положениями «О порядке присуждения ученых степеней» от 24.09.2013 г. и «О Высшей аттестационной комиссии при Министерстве образования и науки Российской Федерации» от 23.09.2013 г. А в соответствии с Законом «Об образовании», который вступил в силу 1 сентября 2013 года, новый статус получила аспирантура.